Και φέτος γιορτάσαμε στο Σχολείο μας
την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940, το ΟΧΙ απέναντι στους κατακτητές, το
ΟΧΙ απέναντι στο φασισμό, το ΟΧΙ απέναντι σε κάθε είδους καταπίεση των
λαών, το ΟΧΙ στα καθημερινά μας προβλήματα.
Στις 27 Οκτωβρίου το πρωί έγινε η παράδοση της σημαίας στη σημαιοφόρο και στους παραστάτες, από τη διευθύντρια του σχολείου.Μετά μαθητές, γονείς και δάσκαλοι παρακολούθησαν την όμορφη γιορτή που οι μαθητές του Ε2 &ΣΤ ΄ μαζί με τις δασκάλες τους, κ. Μαργαρίτη Θ. και Μπεχριδάκη Μ.,Ε2 &ΣΤ ΄τάξης αντίστοιχα, διοργάνωσαν με πολύ κόπο και ιδιαίτερο μεράκι.

Μέσα από τα θεατρικά αποσπάσματα και δρώμενα(Παραμονές του πολέμου, Γυναίκες της Πίνδου, Η πιτσιρίκα)οι μαθητές μας μεταφέρθηκαν νοερά και συμμετείχαν σε ένα διαφορετικό δρώμενο με χιούμορ ,παραστατική αφήγηση και «επαγγελματικό παίξιμο».
Το επετειακό ταξίδι μας προβλημάτισε, μας συγκίνησε και επανέφερε μνήμες από το ΟΧΙ του λαού μας , όπως μόνο τα παιδιά ξέρουν, χωρίς άκαιρους διδακτισμούς με την παιδιάστικη αφοπλιστική ατάκα τους.

. Η γιορτή πλαισιώθηκε από επετειακά τραγούδια και προβολή ντοκουμέντων εποχής μέσα σε κλίμα συγκίνησης.
Στις 27 Οκτωβρίου το πρωί έγινε η παράδοση της σημαίας στη σημαιοφόρο και στους παραστάτες, από τη διευθύντρια του σχολείου.Μετά μαθητές, γονείς και δάσκαλοι παρακολούθησαν την όμορφη γιορτή που οι μαθητές του Ε2 &ΣΤ ΄ μαζί με τις δασκάλες τους, κ. Μαργαρίτη Θ. και Μπεχριδάκη Μ.,Ε2 &ΣΤ ΄τάξης αντίστοιχα, διοργάνωσαν με πολύ κόπο και ιδιαίτερο μεράκι.
Μέσα από τα θεατρικά αποσπάσματα και δρώμενα(Παραμονές του πολέμου, Γυναίκες της Πίνδου, Η πιτσιρίκα)οι μαθητές μας μεταφέρθηκαν νοερά και συμμετείχαν σε ένα διαφορετικό δρώμενο με χιούμορ ,παραστατική αφήγηση και «επαγγελματικό παίξιμο».
Το επετειακό ταξίδι μας προβλημάτισε, μας συγκίνησε και επανέφερε μνήμες από το ΟΧΙ του λαού μας , όπως μόνο τα παιδιά ξέρουν, χωρίς άκαιρους διδακτισμούς με την παιδιάστικη αφοπλιστική ατάκα τους.
. Η γιορτή πλαισιώθηκε από επετειακά τραγούδια και προβολή ντοκουμέντων εποχής μέσα σε κλίμα συγκίνησης.
Ευχαριστούμε τις
εκπαιδευτικούς, κ.κ.Μαργαρίτη Θ. και Μπεχριδάκη Μ. και τους μαθητές/τριες τους
για την ιδιαίτερη τούτη προσέγγιση.